بررسی شکاف های ادراکی در زمینه آموزش مسیولیت های مدیریتی برای کنتر ل های داخلی (اساتید حسابداری ومدیریت دانشگاههای آزاد آ.غ)

هدف این پژوهش آموزش مسیولیت کنترل های داخلی ، شکاف ادراکی بین اساتید حسابداری ومدیریت (اعضای هییت علمی دانشگاههای آزاد اسلامی استان اذربایجان غربی ) می باشد. برای دست یابی به اهداف پژوهش تعداد 50 از اعضای هییت علمی دانشگاههای ازاد اسلامی استان اذربایجان غربی مورد بررسی قرار گرفته است. در پژوهش حاضر کنترل های داخلی به عنوان متغیرهای مستقل و شکاف ادراکی اساتید مدیریت و حسابداری به عنوان متغیر وابسته مورد بررسی قرار گرفته است.فرضیه های تحقیق شامل سه فرضیه می باشد. روش تحقیق در این پژوهش از نظر طبقه بندی بر مبنای هدف از نوع پژوهش کاربردی است. هدف پژوهش کاربردی توسعه دانش کاربردی در یک زمینه خاص است تجزیه و تحلیل صورت پذیرفته براساس نرم افزار کامپیوتری spss شامل آمار توصیفی جهت ارایه اطلاعاتی در خصوص متغییرهای تحقیق در قالب جداول و نمودارها و آمار استنباطی جهت بررسی فرضیه های تحقیق می باشد.که برای اثبات فرضیه ها از آزمون tمستقل مورد استفاده قرارگرفت . با توجه به تجزیه وتحلیل داده ها تمام فرضیه های تحقیق مورد تایید قرار گرفت و به عنوان نتیجه کلی می توان بیان کرد.که اساتید حسابداری از هر لحاظ نیسبت با اساتید مدیریت تسلط بیشتر و کافی برای آموزش کنترلهای داخلی دارند .

کلیدواژه ها:

کنترل های داخلی ، شکاف ادراکی ، مسیولیت کنترل های داخلی