فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی و جایگاه روانشناسی در تربیت اسلامی
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF03_038
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2324
نویسندگان
دانشجویی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور،:پردیس تهران
عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور تهران
استادیار دانشگاه پیام نور تهران
چکیده
توجه به تعلیم و تربیت از دیرباز مورد توجه همگان به ویژه روانشناسان بوده است. از میان ابعاد مختلف تعلیم و تربیت، توجه به تعلیم و تربیت اسلامی بویژه در کشورهای اسلامی از جایگاه ویژه ای برخوردار است. چراکه فرزندان از همان دوران کودکی در محیطی رشد و پرورش می یابند که با اسلام و عقاید اسلامی عجین شده است. نظریه ها و مطالب فراوانی پیرامون نقش وجایگاه مهم و حایز اهمیت علم روان شناسی و بکار گیری روش تنبیه و تشویق پرورش و رشد کودکان، و شکوفایی و نمو تعلیم و تربیت اسلامی در فرزندان آمده است. پیشوایان ما نیز از آن جا که نقش مهمی در رواج اسلام و تبعا تعلیم و تربیتاسلامی داشته اند، مطالب و فرموده های زیادی پیرامون این موضوع بیان کرده اند. لذا در این پژوهش بر آنیم که علاوه بر اشاره به فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، نقش و جایگاه روان شناسی را در تربیت اسلامی بیان کنیم.که جهت دستیابی به اهداف مدنظر، از منابع کتابخانهای و اسناد معتبر استفاده شده استکلیدواژه ها
فلسفه تعلیم و تربیت، روان شناسی، تربیت اسلامیمقالات مرتبط جدید
- تحلیل جامعه شناختی تاثیر سیاست های جمعیتی بر فرزندآوری در ایران
- پیش بینی رفتار تکانشگری نوجوانان: نقش نظمجویی فرایندی هیجان، همدلی هیجانی و نظمجویی فرایندی هیجان
- اثربخشی درمان هیجان مدار بر روی میزان افکار خودکشی سربازان یکی از یگانهای نظامی
- دیدگاه اجتماعی -فرهنگی فاطمه مرنیسی به جایگاه زنان در حوزه عمومی
- تاثیر سواد تربیتی معلم بر رفع افسردگی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.