زنگ تفریح زمانی برای آموزش پنهان دانش آموزان

با توجه به اینکه در هزاره سوم، موج های جهانی شدن تحولات اساسی و ساختاری در زندگی بشر پدید آورده، آموزش نیز به تبع آن دچار تحولات زیربنایی و بنیادین شده است، بطوری که دیگر نمی توان تعلیم و تربیت را مختص کلاس های درس دانست. آنچه امروز بر آن تاکید می شود، این است که ما باید بدون توجه به محدودیت های زمانی و مکانی در هر فرصتی، ذهن، اندیشه و احساس کودکان را با آموزش مانوس و مرتبط سازیم. یکی از مصادیقی که در این هزاره به عنوان یک زمان مناسب برای آموزش از آن یاد می شود زنگ تفریح در مدارس است. در حقیقت زنگ تفریح زمانی برای اتلاف وقت یا صرفا رفع خستگی نیست بلکه اگر به مفهوم و ماهیت زنگ های تفریح در مدارس توجه شود می توان به نقش تربیتی آموزشی آن رسید که به مراتب فراتر از کلاس های درس است. این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی انجام شده است و به این نتیجه رسیده است که آموزش به دو صورت آشکار و پنهان ارایه می شود زنگتفریح را باید زمان مناسبی برای تعلیم و تربیت روح و احساس دانش آموزان دانست. لذا وجود زنگ تفریح در مدارس از ضروریات است.

کلیدواژه ها:

زنگ تفریح ، دانش آموزان ، آموزش