تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم دبستان براساس آموزش مولفه های مهارت های زندگی

مهارت های زندگی عنوانی برای آن دسته از آموزش هایی است که به افراد یاد می دهد چگونه با چالش های زندگی روزمره مواجه شوند که منجر به افزایش سلامت روان افراد می شود و در پیشگیری از بیماری های روانی و مشکلات رفتاری نقش موثری دارد. آموزش مهارت های زندگی دانش آموزان را قادر می سازد تا دانش، ارزش ها و نگرش های خود را به توانایی های بالفعل تبدیل کنند. بدین معنا که بدانند چه کاری باید انجام دهد و چگونه باید آن را انجام دهند و این امر از طریق آموزش و پرورش و کتاب درسی تحقق می یابد. لذا این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم دبستان به مولفه های مهارت های زندگی صورت گرفته است. روش تحقیق تحلیل محتوا و جامعه آماری کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم دبستان است. نمونه برابر جامعه می باشد. نتایج نشان داد که در کتاب مطالعات اجتماعی پایه ی سوم دبستان 378 مورد آموزش مولفه های مهارت زندگی وجود دارد که 113 مورد (29/89%) مربوط به مولفه های خودآگاهی و همدلی، 68 مورد (17/99%) مربوط به مولفه های ارتباط بین فردی و اجتماعی، 155 مورد (41/01%) مربوط به مولفه های تصمیم گیری و حل مسیله، 30 مورد (7/94%) مربوط به مولفه ی تفکر خلاق و تفکر انتقادی و 12 مورد ( 3/17%) مربوط به مولفه های مقابله با هیجانات و استرس می باشد. با توجه به یافته های پژوهش حاضر بازنگری محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم دبستان در راستای توجه بیشتر به مولفه های مقابله با هیجانات و استرس، ضروری است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب مطالعات اجتماعی ، پایه سوم دبستان ، مهارت های زندگی