بررسی اثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر اضطراب و امیدواری مادران دارای فرزند معلول

هدف از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر اضطراب و امیدواری مادران دارای فرزند معلول بود. روش این پژوهش یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل بود. روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی بود و 30 نفر از مادران دارای فرزند معلول بهزیستی شهر تهران در سال 1395 انتخاب شدند. آزمودنی ها به صورت تصادفی به 2 گروه 15 نفری ( گروه آزمایشی و کنترل ) تقسیم شدند. گروه آزمایشی، آموزش شناختی رفتاری را در 10 جلسه دریافت کردند، در حالی که گروه کنترل این آموزش را دریافت نکرد. ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه اضطراب و امیدواری بود. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از تحلیل کورایانس تک متغیره تحلیل شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب و افزایش امیدواری تاثیر دارد (P<0/0001). نتیجه نشان داد که آموزششناختی رفتاری موجب کاهش اضطراب و افزایش امیدواری مادران شده است.

کلیدواژه ها:

شناختی رفتاری ، اضطراب ، امیدواری ، معلول