کدام معنی
محل انتشار: دوفصلنامه علم زبان، دوره: 1، شماره: 1
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 506
فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_LS-1-1_001
تاریخ نمایه سازی: 19 شهریور 1396
چکیده مقاله:
در نوشته حاضر به دنبال طرح مس اله ای هستم که سا ل هاست مرا درگیر خود کرده و هنوز در هیچ مقاله یا کتابی ندید ه ام که کسی به آن پرداخته باشد . مساله بر سر این است که اگر قرار باشد، مطالعه معنی پیچیده ترین بخش زبا ن شناسی را به خود اختصاص دهد، در هر یک از شاخه های مطالعه زبان، کدام معنی باید مد نظر قرار گیر د . برای دستیا بی به پاسخی مقبول برای این پرسش، ابتدا به معرفی عمده ترین نظری ههایی خواهم پرداخت که ادعای مطالعه معنی را داشته و دارند . سپس نارسای ی های ه ریک از این دیدگا ه ها را برخواهم شمرد، و درنهایت معلوم خواهم کرد که دس ت کم به باور من، در مطالعه بخش ها و سطوح مطالع ه زبان، ما نیازمند کدام معنی هستیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کورش صفوی
استاد گروه زبان شناسی دانشگاه علامه طباطبایی