پارادایم جدید به سازمان بینالمللی استاندارد نظام مهندسی در ارایه مدل ارزیابی کیفیت در سیستم آموزشی پیام نور
محل انتشار: فصلنامه مدیریت فراگیر، دوره: 1، شماره: 1
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 349
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_WJEM-1-1_007
تاریخ نمایه سازی: 19 شهریور 1396
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: فراگیر شدن جنبش ارزیابی کیفیت آموزش عالی با وجود دیدگاههای متفاوت و اختلاف نظرهای بسیار در مورد عواملی که باید دردانشگاههای مختلف مدنظر قرار بگیرد، همچنین عدم مدیریت یکپارچه ارزیابی کیفیت در نظام آموزش عالی سه محور اساسی بررسی کیفیتدانشگاهها را دچار چالش ساخته است . بنابراین این مقاله به شیوه تحلیلی از یکسو ضرورت عمده ورود مراکز آموزشی را به عرصه کیفیت مطرح میسازد و از سوی دیگر با تاکید بر اهمیت توجه به پارادایم جدید به سازمان بینالمللی استاندارد ISO ( International Organization for Standardization ( نظام مهندسی و کاربرد آندر ارزیابی کیفیت آموزش عالی مبانی یک سیستم مدیریت یکپارچه را متناسب با ساختار سیستم آموزش عالی پیام نور به صورت یک مدل ارایه میکند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نفیسه رفیعی
مربی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران