تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن خلدون

نگاه تاریخی به علوم و دانش ها یک گام اساسی و ضروری است که محقق را با روند تحولات و تطورات و دانش ها و پیدایش تیوری ها و نظریه های نوین آشنا می کند.مباحث تعلیم و تربیت که در حوزه ی حکمت عملی قرار می گیرد و با سه شاخه ی آن یعنی تهذیب اخلاق،تدبیر منزل،سیاست مدن- وحدت و قرابت دارد، و فلسفه تعلیم و تربیت که در آیینه ی معارف فلسفی دینی و کلامی و تفسیری تجلی یافته است.از یک سو از حکمت یونان به جهان اسلام انتقال یافت و از جانبی دیگر از دین و معارف و متون آن تغذیه کرد و بالنده شد.این مقاله سعی دارد به بررسی مفهوم تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن خلدون به طور اختصار و گذرا بپردازد.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، اهداف آموزش ، اهداف علم ، حکمت عملی