نیاز سنجی برنامه آموزشی بر اساس سبک زندگی اسلامی – ایرانی در مقطع متوسطه

هدف از این پژوهش، نیاز سنجی برنامه آموزشی بر اساس سبک زندگی اسلامی – ایرانی مقطع متوسطه می باشد. روش تحقیق مورد استفاده توصیفی – پیمایشی بوده، جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه که در مناطق 10 گانه شهر کرج در سال تحصیلی 93-94 مشغول به تحصیل بوده اند می باشد. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای از تعداد 28194 نفر کل جامع آماری و بر اساس فرمول کوکران 379 نفر مورد مطالعه قرار گرفته اند. شیوه گرد آوری اطلاعات، مطالعات کتابخانه ای و پرسشنامه محقق ساخته حاوی 70 سوال بسته پاسخ از طیف لیکرت بوده است. جهت تایید روایی،پرسشنامه مورد بررسی تعدادی از اساتید مجرب قرار گرفت که در نهایت پس از اصلاح و تایید اساتید محترم راهنما و مشاور، پرسشنامه بین 30 نفر از دانش آموزان در دسترس توزیع شد و ضریب آلفای کرونباخ آن برابر 0/751 به دست آمد. در تجزیه و تحلیل داده ها با بهره گیری از نرم افزار spss در سطح آمار توصیفی از شاخص های فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون t تک نمونه ای استفاده شد. در تحقیق حاضر چهار بعد مهارت های زندگی، بهداشت و ایمنی، فرهنگ و هنر، دینی و مذهبی مورد بررسی قرار گرفت.یافته ها نشان می دهد،به جزبعد مهارت های زندگی بین وضعیت موجود و مطلوب برنامه آموشی در ابعاد دینی و مذهبی، بهداشت و ایمنی و فرهنگ و هنر تعادل برقرار نمی باشد و نیاز به برنامه آموزشی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک زندگی ، نیاز سنجی ، برنامه آموزشی ، دانش آموزان دختر