بررسی نقش آموزش الکترونیکی در خلاقیت دانش آموزان
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و حسابداری
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 543
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MANAGECONF02_0979
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396
چکیده مقاله:
خلاقیت یا آفرینندگی یکی از موضو ع های بسیار جالب و بحث انگیز در حوزه های مختلف علمی به ویژه علوم تربیتی و روانشناسی است. روشهای سنتی آموزش ویادگیری به رشدتوانایی ها وایجادتفکرخلاق کمکی نمی کند و دانش آموزان برای یادگیری نیاز به محیطی دارند که درآن درتعامل باشند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقشآموزش الکترونیکی درخلاقیت دانش آموزان انجام گرفت. روش پژوهش پس رویدادی ازنوع علی – مقایسه ای وجامعه ی آماری کلیه ی دانش آموزان پسرپایه ی پنجم ابتدایی شهرستان بویین زهرا بود. نمونه مورد بررسیمتشکل از 021 نفردانش آموز پسرکلاس پنجم ) 60 نفرگروه برخوردارازآموزش الکترونیکی و 60 نفرگروهغیربرخورداراز آموزش الکترونیکی( بودندکه به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای ساده انتخاب شدند. برای ازآزمونt سنجش خلاقیت از پرسشنامه ی خلاقیت عابدی ) 1363 ( استفاده شد. داده های به دست آمده با استفادهگروه های مستقل وضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شد و نتایج نشان دادکه، آموزش الکترونیکی درافزایش خلاقیت دانش آموزان گروه برخوردارازآموزش الکترونیکی موثربوده است. درخصوص مولفه های چهارگانه خلاقیت ، نقش آموزش الکترونیکی درافزایش مولفه های سیالی وانعطاف پذیری معناداربوده ودرمولفه های بسط وابتکار معنادارنبوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
روح الله آقاعلیخانی
راهبر آموزشی – آموزش وپرورش