بررسی رابطه بین هویت و عزت نفس در دانش آموزان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 378
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON07_199
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396
چکیده مقاله:
هدف این تحقیق بررسی رابطه بین هویت و عزت نفس در دانش آموزان بود. ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق پرسشنامه که شامل دو بخش مربوط به هویت و عزت نفس بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد. در سطح آمار توصیفی از فراوانی و درصد فراوانی و درسطح آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تشخیص رابطه بین متغیرها استفاده شده است نتایج تحقیق نشان داد: بین پایگاه هویت دانش آموزان و عزت نفس با اطمینان لازم رابطه معناداروجود دارد. بین هویت اطلاعاتی، هویت هنجاری و عزت نفس دانش آموزان با اطمینان لازم رابطه معناداری وجود ندارد. اما بین هویت اجتنابی و هویت تعهد دانش آموزان و عزت نفس با اطمینان لازم رابطه معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رزگار تبنا
آموزش و پرورش شهرستان مریوان، استان کردستان
حسین صداقت
آموزش و پرورش شهرستان ثلاث باباجانی، استان کرمانشاه
محمدکریم رحمانی
آموزش و پرورش شهرستان مریوان، استان کردستان