بررسی اهمیت وتاثیر یادگیری مشارکتی بر میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان

هدف این مقاله بررسی وتاثیر یادگیری مشارکتی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد.این پژوهش که به صورت کتابخانه ای انجام شده است قصد دارد تا با بررسی نقش یادگیری مشارکتی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان گامی در جهت بهره گیری بیشتر معلمان از شیوه ی تدریسفعال بردارد. در الگوی مشارکتی معلم به جای اینکه مطالب درسی را به دانش آموزان ارایه دهد به عنوان یک منبع تسهیل کننده می باشد و در فرآیند یادگیری و آموزش با دانش آموزان همکاری میکند و هر دانش آموز به جای اینکه به صورت منفعل به معلم به عنوان یک منبع مرکزی انسانی وابسته باشد ، مجبور است که یک مشارکت فعال داشته و نسبت به آنچه یاد می گیرد مسیول باشد یادگیری ازطریق همیاری راهبردی است که دانش آموزان را در غالب گروههای منسجم و پایدار برای کار و تعامل با یکدیگر بر می انگیزد یادگیری مشارکتی به عنوان وسیله ای برای تقویت مهارتهای فکری و ارتقاء سطحیادگیری ، وسیله ای برای بهبود روابط دانش آموزان مختلف و آماده کردن آنها برای ایفای نقش در فعالیت های گروهی می توان درنظر گرفت. یادگیری مشارکتی به یک روش خاص محدود نمی شود ،بلکه مجموعه وسیعی از روشها را شامل می گردد که از طریق آنها کلاس درس به شکل انعطاف پذیر ودرعین حال کارآمدی سازمان دهی و اداره می شود . وسعت دامنه یادگیری مشارکتی به حدی است که هر معلمی می تواند متناسب با شرایط ، موقعیت و فلسفه خود شکلی از آن را مورد استفاده قرار دهد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، دانش آموزان ، موفقیت تحصیلی