نقش واسطه ای خودکارآمدی در رابطه بین جرات ورزی با امیدواری و تاب آوری دردانشجویان دانشگاه زنجان

هدف از این بررسی نقش واسطه ای خودکارآمدی در رابطه بین جرات ورزی با امیدواری و تاب آوری دردانشجویان دانشگاه زنجان بود. روش مطالعه توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه زنجان در سال تحصیلی 96-95 می باشد. که در حدود 8500 نفر می باشند. حجم نمونه تحقیق از جدول مورگان به تعداد 384 نفر بدست آمد و به روش نمونه گیری نیز به صورت نمونه گیری تصادفی در دسترس از انتخاب شد. دادهها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد جمع آوری شد. اطلاعات به دست آمده با استفاده از آزمون همبستگی و ر و با بهره گیری از نرم افزارگرسیون چندگانه توسط نرم افزارSPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان دادخودکارآمدی می تواند نقشی تعدیل گر در بین دو متغیر جرات ورزی و امیدواری در دانشجویان دانشگاه زنجان داشته باشد(05.0جرات ورزی و تابآوری در دانشجویان دانشگاه زنجان داشته باشد(05.0