مقایسه تاثیر دو روش آموزش از طریق تلفن همراه و آموزش مجازی بر میزان یادگیری هنرجویان فنی و حرفه ای شهر ایلام

این پژوهش با هدف مقایسه تاثیر دو روش آموزش از طریق تلفن همراه و آموزش مجازی بر میزان یادگیری هنرجویان فنی وحرفه ای، در هنرستان دخترانه فاطمیه شهر ایلام در سال تحصیلی 1396-1395صورت گرفت. روش تحقیق از نوع نیمه تجربی است. از میان هنرجویان این هنرستان، 46 نفر به عنوان نمونه به صورتتصادفی انتخاب شدند. سپس نمونه آماری با توجه ب ه س ن، وضعیت تحصیلی، معدل و وضعیت اقتصادی خانواده به دو گروه همتا (23 نفر آزمایش و 23 نفر کنترل) تقسیم شد. ابتدا با استفاده از آزمون 10 سوالی بر اساس اهداف رفتاری درس مبانی طراحی معماری ، پیشآزمون انجام شد و سپس به گروه آزمایش از طریق تلفن همراه و به گروه کنترل از طریق مجازی، روزی سه نوبت سه مبحث، آم وزش دادهشد و با همان سوالات، پس آزمون انجام شد. داده های بدست آمده با استفاده ازنرم افزار 21.SPSSv،در دو سطح آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (آزمون آماری Tجفت شده و Tمستقل) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت ند . نتایج پژوهش نشان داد هر دو روش آموزشی (از طریق تلفن همراه و مجازی) بر یادگیری هنرجویان تاثیر معنی داری دارد. اما دیگر نتایج نشان داد آموزش از طریق تلفن همراه نسبت به آموزش از طریق مجازی بر میزان یادگیری هنرجویان بیشتر است.

کلیدواژه ها:

آموزش از طریق تلفن همراه ، آموزش مجازی ، یادگیری ، هنرجویان