رابطه هوش هیجانی و سبک های هویت با تاب آوری نوجوانان

در پژوهش حاضر رابطه بین هوش هیجانی و سبکهای هویت با تاب آوری نوجوانان مورد بررسی قرار گرفت. شرکت کنندگان در پژوهش حاضر 200 دانش آموز دختر سال سوم دبیرستان در منطقه 4 آموزش و پرورش تهران هستند که به صورت نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شده اند . برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش ، پرسشنامه هوش هیجانی شوت که بر اساس مدل نظری هوش هیجانی سالوی و مایر ( 1990 ) ساخته شده ، پرسشنامه سبکهای هویت برزونسکی ( 1992 ) و مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون ( 2003 ) مورد استفاده قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش آمار توصیفی ( شاخص های مرکزی، پراکندگی ، فراوانی درصدی ، نمودارها ، توزیع نمرات و ... ) و برای آزمون فرضیه های پژوهشی از روشهای آمار استنباطی ( ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام ) صورت پذیرفت . یافته های پژو هش نشان می دهد بین نمرات سبک هویت اطلاعاتی ، هنجاری و تعهد هویت با تاب آوری نوجوانان ارتباط مستقیم و معنی دار وجود دارد و همچنین بین تمام مولفه های هوش هیجانی با تاب آوری نوجوانان ارتباط معنی دار است.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، سبک های هویت ، تاب آوری