تاثیر قصه بر درونی سازی ارزش ها در دانش آموزان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 333
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHI01_035
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396
چکیده مقاله:
ارزش ها جهت دهنده رفتار تعیین کننده اهداف و تصمیمات هستند،غرایز بشر را هدایت کرده خواسته ها و تمایلات او را اصلاح می کنند. فرایند انتقال ارزش ها و هنجارهای اخلاقی و دینی و نهادینه کردن آن ها ،می تواند آینده سازان جامعه را در برابر آسیب های دینی ،ارزشی اجتماعی، ایمن سازد .بنابراین آموزش و عمق بخشیدن به این ارزش های اساسی باید محور کار تعلیم تربیت ومربیان وخانواده قرار گیرد. در این راستا می توان از شیوه هایی استفاده کرد که ضمن رعایت و حفظ عزت و کرامت نفس کودکان و نوجوانان، بصیرت و شناخت کافی و شوق و رغبت و پایبندی لازم را در آنان به وجود آورد. ادبیات و هنرهای ادبی از دیرباز یکی از مهمترین و متداول ترین شاخه های هنر محسوب شده و حتی با ظهور هنرهای جدید از رونق نیفتاده اند و یکی از مصادیق بارز هنرهای ادبی قصه است. قصه همواره منعکس کننده دیدگاه انسان درباره جهان و عوامل ناشناخته پیرامون او و همچنین وسیله انتقال و آموزش اداب و سنن اعتقادات و تاریخ یک نسل به نسل دیگر بوده است. با قصه می توان انسان را با میراث فرهنگی ، ارزش ها آداب و رسوم جامعه خود و جهان آشنا ساخت، قدرت تفکر او را پرورش داد و زمینه خود سازی و جامعه سازی را در او بر انگیخت. کودک و نوجوان با ذهن و فکر گسترده ای که دارد مضامین مختلف اجتماعی اخلاقی و فرهنگی را از لابه لای حوادث پیدا می کند و با بینش دقیق و ظریف خود این مضامین را استدلال می کند و به تدریج وارد رفتارش می سازد. قصه ها با القای غیر مستقیم، شخصیت ها را الگو قرار داده و می توانند در رشد زبانی ،عاطفی ، اجتماعی و تکوین شخصیت کودکان تاثیر گذار باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم شواکندی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی