بررسی تاثیر مهد کودک بر رشد هوش علمی کوکان 7 تا 9 ساله شهر گرگان

این تحقیق به منظور بررسی تاثیر مهد کودک در بالا بردن هوش علمی مقاطع اول و دوم و سوم ابتدایی که قبل از ورود به مدرسه دوره مهد کودک و پیش دبستانی را طی کرده اند انجام گرفته است . روش یا طرح تحقیق این پژوهش علی پس از وقوع یا پس رویدادی است .برای نمونه برداری از جامعه دانش آموزان شهرستان تربت جام ، تعداد 96 نفر در مقاطع تحصیلی اول ، دوم ، سوم به طور تصادف ی خوشه ای گزینش شدند که از این تعداد نیمی پسر و نیمی دختر هستند .ابزار گرداوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه می باشد. نتایج بدست آمده از تحقیق حاکی از آن بود که تفاوت بین دو گروه معنادار نبود .نتایج حاصل از آزمونt محاسبه شده مربوط به نمره های حاصل ازمکعبهای کهس نشان داد که فرض ضربدر دو گروه از پسران و دختران تایید می شود و فرض خلاف رد می شود این بدان معنا است که رشد هوش علمی در دو گروه مهد رفته یا نرفته معنی دار نبود به عبارت دیگر فرضیه پژوهش مبنی بر تفاوت این گروه تاکید نمی شود.در کل یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که آموزشهای مهد کودک بر رشد هوش علمی تاثیری ندارد .

کلیدواژه ها:

هوش عملی ، مهد کودک