اثربخشی آموزش مفاهیم نظریه بوین به شیوه گروهی در بهبود انسجام خانواده زنان شاغل

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش مفاهیم نظریه بوین به شیوه گروهی بربهبود انسجام خانواده معلمان زن شاغل بود . جهت انجام این پژوهش ازبین معلمان زن شهر ابهر بصورت تصادفی ساده 30 نفر انتخاب و به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شدند. سپس آزمودنی های گروه آزمایش به تعداد هشت جلسه در آموزش مفاهیم نظریه بوین شرکت کردند و مداخله در مورد آنها انجام گرفت وگروه کنترل هیچ نوع مداخله ای دریافت نکردند . پس از پایان جلسات پس آزمون برای هر دو گروه اجرا و داده های بدست آمده با استفاده از آزمون آماری تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل و فرضیه های تحقیق مورد آزمون قرار گرفت . نتایج نشان داد که تفاوت دو گروه در انسجام خانواده در سطح) 01 / 0 ( معنی دار است ومیانگین نمره انسجام خانواده گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل بالاتر است بنابراین آموزش مفاهیم نظریه بوین به شیوه گروهی موجب بهبود انسجام خانواده معلمان زن شاغل می شود

کلیدواژه ها:

مفاهیم نظریه بوین ، انسجام خانواده