بررسی چالش ها و مشکلات آموزشی دانش آموزان مرزی

اصطلاح کودک دیر آموز مرزی ناظر است بر کودکی که رفتار اجتماعی وتحصیلی او پایین تر از معیارهای سطح سنی او است. فردی است که به علت ناتوانی در یادگیری سریع مواد درسی نیاز به تعدیالتی در دروس کلاسهای عادی دارد.عقب ماندگی کودک به این معنا نیست که نیاز به کالس ویژه و برنامه تحصیل متفاوت داشته باشد. وی کودکی است که صرفا باید در چهار چوب کلاسش سازمان دهی ویژه ای انجام شود. معموال برخی معلمان بدون توجه به محدودیت تواناییهای ذهنی این گروه از دانش آموزان آنان را سرزنش و با دیگران مقایسه میکنند و چنین برخوردهایی موجبات شکست و دلزدگی بیشتر آنان را نسبت به تحصیل فراهم میسازد، در ایان مقالاه بارآنیم که به موضوع ویژگیهای کودکان مرزی ، مسیله آموزش و تحصیل این گروه از کودکان و نیز چالشهای موجود در روند آموزش آنها بپردازیم. همچنین سعی شده در پایان، اصول و راهکارهایی درزمینه آموزش و توانبخشی دانش آموزان مرزی مطرح گردد. امیدوارم مطالعه این مقاله گامی هرچند کوچک در زمینه کمک به این طیف از دانش آموزان کشور عزیزمان بردارد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان دیرآموز ، محدودیتهای آموزشی دانش آموزان مرزی ، راهکارهای آموزشی و توانبخشی