بررسی مشکلات حرکتی در آموزش دانش آموزان

مقاله حاضر به روش کتابخانه ای نوشته شده است و در حوزه مشکلات حرکتی در دانش آموزان ، به بررسی رابطه بین نوشتن و قدرت گرفتن درشت و نیز ظریف دست و بررسی مهارت های حرکتی در دانش آموزان دارای اختلال نارسایی توجه - بیش فعالی (ADHD (و مشکلاتی رفتاری و اجتماعی که این کودکان درمدرسه و دیگر مراحل زندگی درگیر هستند و برای جبران مشکلات در این زمینه رویکردهای مختلفی ارایه شده است که می توان از برانگیختگی زیاد اشاره کرد و این اختلالات به سن و رشد افراد متفاوت است و به اهمیت کودک و وظیفه درمانگر در درمان پرداخته شده است در انتها تمریناتی مربوط به مهارت های حرکتی درشت ، ظریف و آگاهی و تنانگاره جهت بهبود مشکلات کودکان ارایه گردیده است.

کلیدواژه ها:

بررسی مشکلات حرکتی ، دانش آموزان ، آموزش ، کتابخانه ای ، مهارت حرکتی