بررسی رابطه بین فرسودگی تحصیلی و یادگیری خود تنظیمی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان شهرکرد
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی چالشها و راهکارهای مدیریت و توسعه اقتصادی
- کد COI اختصاصی: ICCSM01_040
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 607
نویسندگان
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین فرسودگی تحصیلی و یادگیری خود تنظیمی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان شهرکرد پرداخت. این پژوهش از نظر هدف در زمره پژوهش های کاربردی محسوب می شود و بااستفاده از روش تحقیق همبستگی انجام شد. در پژوهش حاضر جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه(دوره دوم) شهرستان شهرکرد هستند. براساس گزارش سازمان آموزش و پرورش تعداد این دانش آموزان 3365 نفر می باشد. در پژوهش حاضر با توجه به فرمول کوکران حجم نمونه آماری 374 نفر انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های: پرسشنامه فرسودگی تحصیلی مربوط به مدرسه توسط سالما- آرو و نا آتانن ( 2005)، پرسشنامه یادگیری خود تنظمی پینتریچ و همکاران(1990) و پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور(1999) استفاده شد. در تحقیق حاضر جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد. از طرفی به منظور اثبات یا رد فرضیه های تحقیق از روش همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده خواهد شد و در کلیه تجزیه و تحلیل های آماری این پژوهش از نرم افزارSPSS-19 استفاده شد. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد بین فرسودگی تحصیلی و ابعادآن شامل خستگی هیجانی، بدبینی و ناکارآمدی تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان شهرکرد رابطه معکوس و معناداری وجود دارد. همچنین بین یادگیری خود تنظیمی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان شهرکرد رابطه معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
فرسودگی تحصیلی، خود تنطیمی، یادگیری، عملکرد تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- مروری بر روش قوم نگاری و اهمیت آن در برند سازی
- رابطه بین عزت نفس سازمانی با انگیزش شغلی کتابداران دانشگاه های آزاد اسلامی و دولتی استان گلستان
- شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر جذب سرمایه گذاری خارجی با استفاده از روش سلسله مراتبی AHP
- شناسایی و رتبه بندی عوامل مرتبط با شایستگی حرفه ای دبیران دوره متوسط دختر با استفاده از روش سلسله مراتبی AHP
- بررسی نگرش ادراک شده نسبت به یک مکان ورزشی باتمایل به تمرین و نگرش لذت جویانه (موردمطالعه: باشگاه های ایروبیک)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.