رابطه نیازهای اساسی روانشناختی و تمایل به رشد با انگیزش تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 468

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HPCONF01_213

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

چکیده مقاله:

شاید با کمترین تردید بتوان نیازهای اساسی روانشناختی(ارتباط،خودمختاری،استقلال)و تمایل به رشد را جز آن دسته از نیازهایی دانست که خیلی کم به آن توجه شده است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین نیازهای اساسی روانشناختی و تمایل به رشد با انگیزش تحصیلی می باشد. روش پژوهش به کار رفته، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه مورد مطالعه، شامل تمامی دانش آموزان پایه ی سوم دبیرستان شهر بجنورد در سال تحصیلی 94-93 با تعداد 4020 نفر می باشد. حجم نمونه 360 نفر (185 نفر دختر و 175 نفر پسر) می باشد که به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسش نامه انگیزش تحصیلی والرند و همکاران(1992) فرم مخصوص ) دانش آموزان، مقیاس رضایتمندی از نیازهای اساسی روان شناختی دسی و ریان(2000 ) و پرسشنامهی تمایل به رشد روبیتشک در سال(1998) بوده است. جهت آزمون فرضیه ها از رگرسیون چند متغیره با روش گام به گام، همبستگی پیرسون و آزمون T مستقل استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که نیازهای اساسی روانشناختی و تمایل به رشد با انگیزش تحصیلی رابطه داشته و آن را پیش بینی می کنند. بدین صورت که تمایل به رشد بیشترین سهم را در پیش بینی انگیزش تحصیلی دار است. همچنین نیازهای اساسی روانشناختی با انگیزش تحصیلی رابطه معناداری دارد. همچنین بین نیازهای اساسی روانشناختی و تمایل به رشد با انگیزش تحصیلی در دختران و پسران تفاوت معنادار وجود دارد، بدین صورت که پسران در شایستگی میانگین بالاتری دارند و دختران در تمایل به رشد میانگین بالاتری دارند.

نویسندگان

شبنم قاسمی

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد

ملیحه ترکانلو

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اتکینسون، ریتا ال (1385). زمینه روان شناسی هیلگارد. ترجمه محمد ...
  • احتشامی تبار، اکرم؛ مرادی، علی رضا؛ شهرآرای، مهر ناز(1385). تاثیر ...
  • احمدی مالک، نمازی زاده مهدی، مختاری پونه (1391). جو انگیزشی ...
  • اسپالدینگ، ال.(377 1).انگیزش در کلاس درس. ترجمه حسن یعقوبی و ...
  • اسماعیلی، رامبد (1391) مقایسه نگرش مذهبی، رشد شخصی، تنظیم هیجانی ...
  • اطهری راد، علاءالدین. (1371). اصول و فنون ایجاد انگیزش در ...
  • باربارامک کومبز، جیمز پاپ(2001). رهیافت‌ها و راهکارهای عملی برای معلمان.ترجمه: ...
  • Bruce, W. & Tuckman, B. (1999). Atripartite model of motivation ...
  • Ryan, R. M. & Deci, E. L. (2000). Intrinsic and ...
  • Story, P. A. , Hart, J. W., Stasson, M. F. ...
  • Vallerand, R. J. Plletier, G. Blaise, M. R. Breier, N. ...
  • نمایش کامل مراجع