نقش معلم ریاضی در تربیت دینی و اخلاق اسلامی دانش آموزان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,521
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF01_011
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف از این مقاله بررسی جایگاه و نقش معلم ریاضی در تربیت دینی و اخلاق اسلامی دانش آموزان می باشد. در حال حاضر در کشورهای توسعه یافته آموزش ریاضیات به کودکان از عالی ترین و مهمترین اهداف آموزش و پرورش آن ها به شمار می رود. و این نقش معلم ریاضی را در تعلیم و تربیت پر رنگ تر می کند. محققان باید با مطالعه در ابعاد وجودی انسان و شناسایی راه های نفوذ مربی در متربی، مسیر تربیت دینی و تربیت اخلاقی را تبیین کنند. تحقیقات انجام شده نشان می دهد که تربیت دینی نقش اساسی در سلامت روان و سازگاری اجتماعی دارد. بنابراین در این مقاله سعی کرده ایم با شیوه کار پشت میزی (کتاب خانه ای) از نوع توصیفی تحلیلیی به تعریف، توصیف وتحلیل- مفاهیم: نقش مربی(معلم)، روش تدریس، تربیت، اخلاق اسلامی، تربیت دینی، تربیت اخلاقی، معلم ریاضی و تربیت، نقش معلم در فرایند تدریس و راهبردهای عمومی و اختصاصی معلمان درتربیت دینی و اخلاقی، بپردازیم. در آخر مقاله نیز از آن نتیجه گیری کلی به عمل آمده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میلاد خزایی
کارشناسی ارشد ریاضی (کدگذاری) دانشگاه صنعتی مالک اشتر، دبیر ریاضی
زهرا جمشیدی بورخانی
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده تهران جنوب
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :