بررسی کارایی و اثربخشی منحنی یادگیری

منحنی یادگیری ،نمایش گرافیکی از تغییر نرخ یادگیری (در فرد به طور متوسط ) برای یک فعالیت یا ابزار است. به طور معمول افزایش در حفظ اطلاعات پس از تلاش های اولیه و پس از آن به تدریج حتی به این معنی است که اطلاعات جدید بعد از هر بار تکرار کمتر و کمتر حفظ شده است . نظریه منحنی یادگیری بر این اصل استوار است که مدت مورد نیاز برای اجرای یک فعالیت با تکرار آن فعالیت کاهش می یابد. استفاده از تیوری منحنی یادگیری در صنعت ساخت و پروژه های مهندسی عمرانبرخلاف سایر صنایع که به صورت چشمگیری از این تیوری در برآوردهای اولیه خود استفاده می نمایند ، تاکنون رواج نیافته است . منحنی یادگیری نیز می تواند در یک نگاه نشان دهنده مشکل اولیه یادگیری چیزی و ، به اندازه ای، پس از آشنایی اولیه نشان دهنده میزان مشکل برای یادگیری است. به عنوان مثال، برنامه دفترچه یادداشت ویندوز برای یاد گیری بسیار ساده است.اما کمی پس از ان ارایه می دهد. در سوی دیگر UNIX ترمینال ویرایشگر VIM است . که برای یادگیری دشوار است , اما ارایه می دهدآرایه وسیعی از ویژگی ها به استاد پس از اینکه کاربر نمیفهمد چگونه کار می کند . این برای چیزی ممکن است که برای یادگیری آسان است . اما برای استاد دشوار است و یا برای یادگیری با کمی فراتر از این سخت است

کلیدواژه ها:

منحنی یادگیری ، اثرات یادگیری ، هزینه هر واحد تولید