بررسی ارتباط سبکهای تربیتی والدین بر یادگیری خود راهبر دانش آموزان پسرمقطع ابتدایی شهرستان هامون
محل انتشار: اولین کنگره ملی علوم انسانی و وقف
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 470
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCHD01_031
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر سبک های تربیتی والدین بریادگیری خود راهبر دانش آموزان پسرمقطع ابتدایی شهرستان هامون می باشد. یادگیری خود راهبر مهارتی ضروری برای آموزش نوین بوده و می تواند با راه های مختلف تحت تاثیر سبک تربیتی والدین قرار گیرد؛ به همین منظور در این مقاله که به صورت یک بررسی توصیفی همبستگی درپاییز سال 1395 در بین 147 نفر ازدانش آموزان پسرمقطع دبستان شهرستان هامون که به روش سرشماری انتخاب شده بودند همین امر مورد بررسی قرار گرفت. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه سبک تربیتی دام باویند و پرسشنامه ی خود راهبری چنگ وهمکاران می باشد. روایی این پرسشنامه ها با استفاده از روایی محتوایی تایید وپایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 74 % و 93% تعیین شده است. و داده های به دست آمده با استفاده از آزمون های کای دو و آزمون من - ویتینی ، به وسیله ی نرم افزار اس پی اس اس نسخه ی 21 مور د تجزیه وتحلیل قرار گرفته است. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که بین سبک تربیتی دموکراتیک با ابعاد یادگیری خود راهبری به ویژه بعد انگیزه ی یادگیری رابطه مثبت معنی داری وجود دارد همچنین بین سبک تربیتی سهل گیرانه و استبدادی با ابعاد یادگیری خود راهبررابطهمنفی و معنی داری وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسینعلی بزی
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری
رضا مشهدی مقدم
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری
مهدی شاهد سالاری
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :