ارزیابی اثربخشی نرم افزارهای آموزشی شرکت صنایع پتروشیمی

هر آموزشی بدون ارزیابی کاری ناتمام تلقی می شود، لذا در این پژوهش ارزیابی اثربخشی نرم افزارهای آموزشی شرکت ملی صنایع پتروشیمی از دیدگاه مهندسین کاربر و سرپرستانشان با هدف آگاهی از میزان اثربخشی آنها مطلع در اقدام به ارتقا سطح کیفیشان صورت گرفته است. پژوهش از نوع توصیفی زمینه یابی است. اطلاعات از طریق پرسشنامه پژوهشگر ساخته ای که پایایی و رواییش محاسبه شده است به دست آمده است. پرسشنامه ها برای دو گروه طراحی شده اند، گروه اول مهندسین کاربر بودند که به صورت مستقیم و الزاما از نرم افزارها استفاده نموده اند. گروه دوم سرپرستان هستند که استفاده از نرم افزارها برایشان الزامی نبوده است. پرسشنامه ها به هشت شرکت از بین بیستو پنج شرکت، که به تصادف انتخاب شده اند ارسال شد. بعد از پیگیری 101 پرسشنامه از طرف مهندسین و 59 پرسشنامه از طرف سرپرستان جمع آوری شد. آمارهای به کار رفته در این پژوهش از هر دو نوع توصیفی، میانگین ( انحراف استاندارد،خطای استاندارد میانگین) و استنباطی ( تی تک متغیری) بودند. بر طبق تجزیه تحلیل های آماری نتایج زیر به دست آمد: از نظر اطلاع رسانی، امکانات ، و شیوه های ارزیابی هر دو گروه آماری آنها را مناسب تشخیص داده اند. محتوای نرم افزارها از نظر هر دو گروه نامناسب است. از نظر ترغیب به آموزش مجازی مهندسین آن را مناسب و سرپزستان نامناسب دانسته اند.

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، اثربخشی ، رسانه آموزشی