ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

فعالیت های پیوندی در یادگیری الکترونیکی

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICMEH01_791
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 234
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 18 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله فعالیت های پیوندی در یادگیری الکترونیکی

حجت اله الماسی - دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
سلمان محمدی بابازیدی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه علامه طباطبایی
فاطمه رضایی - دبیر زبان و ادبیات فارسی دبیرستان های کرمانشاه

چکیده مقاله:

جذاب نمودن محیط های یادگیری الکترونیکی برای دستیابی به یادگیری موثر و پایدار از مسایل مبتلابه حوزه یادگیری الکترونیکی است. هورتون معتقد است فعالیت های جذبی، عملی و پیوندی سه نوع فعالیت یادگیری هستند که می توانند محیط یادگیری الکترونیکی را به اهداف آن نزدیک کنند و در این میان فعالیت های پیوندی به دلیل پیوند دادن یادگیری ها با نیازهای زندگی روزمره، مسایل کاری و زندگی آینده و پر کردن شکاف بین آنها، بیش از همه مورد نظر است. لذا در این مقاله پس از تعریف وتشریح انواع فعالیت های پیوندی، به نمونه های کاربردی آنها و انواع تمرینات برای استفاده از فعالیت های پیوندی در محیط های یادگیری الکترونیکی پرداخته شده است. انواع فعالیت های پیوندی معرفی شده عبارتند از: فعالیت های تاملی، فعالیت های پرسش محور، شرح ماجرا توسط یادگیرندگان، ابزارهای کمکی کاری (شغلی). فعالیت های تاملی، تجارب ساده ای در یادگیری هستند که باعث می شوند یادگیرندگان با سرعت بیشتری ایده های یک چشم انداز جدید را بررسی کنند و عبارتند از: پرسش های بیانگر، مراقبه (مدیتیشن)، فعالیت های ذکر مثال، ارزیابی ها، فعالیت های خلاصه محور. فعالیت های پرسش محور؛ یادگیری اجتماعی و سیار را از طریق فعالیت های پرسش محور ارایه می کند. شرح ماجرا توسط یادگیرندگان به توضیح یادگیری اجتماعی از طریق شرح و مرتبط نمودن موضوع یادگیری به ماجراهای زندگی شخصی فراگیران می پردازد. ابزارهای کمکی با ارایه؛ چک لیست ها ( فهرست های اطلاعات )، خلاصه ارجاعات ( برگه کریب )، ماشین حساب ها و واژه نامه ها به یادگیرندگان کمک می کنند تا دانش و مهارت را در تکالیف دنیای واقعی بکار بگیرند.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی، فعالیت های یادگیری، فعالیت های پیوندی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICMEH01_791 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/625681/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
الماسی، حجت اله و محمدی بابازیدی، سلمان و رضایی، فاطمه،1394،فعالیت های پیوندی در یادگیری الکترونیکی،کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی،https://civilica.com/doc/625681

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، الماسی، حجت اله؛ سلمان محمدی بابازیدی و فاطمه رضایی)
برای بار دوم به بعد: (1394، الماسی؛ محمدی بابازیدی و رضایی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • امامی رح .(1390) .شیوه تدریس پرسش محور _ ...
  • رئوف , ع .(1388) .پژوهش در کلاس درس و مدرسه ...
  • کلارک , آ .(1390) .مهارت های یادگیری الکترونیکی) 0.ر .ح ...
  • گریسون , آ .(1384) .یادگیری الکترونیکی در قرن) .21ا .زارعی ...
  • یوخم , ی .و .(1390) .نظام جامع یادگیری الکترونیکی) .ب ...
  • dalziel. (2003). _ mplementing learning design. the learning activity m ...
  • Govi ndasamy. (2002). successful implentation of e-learning pedagogical conside ration. ...
  • Horton. (2012). E-learning by designing. snfranvisco: pfiffer. ...
  • lazainis, f. (2004). A Template Based System for automatic construction ...
  • Econom ics and H una n ities 17 Nay, 2015 ...
  • liaw. (2004). _ nsideration for developing construcivist web based learning. ...
  • Lim. (2005). LNS learning design and E-learning . procceding of ...
  • matzain. (2009). LAE-LN S:Applyi ng pedagogical aspect of learning activities ...
  • morrison. (2003). the golbal e-learning framenior. _ interview with badrul ...
  • passeri nI&granger. (2000). Development model for distance learning using the ...
  • picciano. (2007). on lione learning. A surrey of u:s.school district ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 15,927
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی