مقایسه سخت کوشی، برونگرایی و عملکرد تحصیلی در دانشجویان پسر و دختر
محل انتشار: چهارمین همایش ملی مشاوره و سلامت روان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 461
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHWIAUQ04_223
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف: هدف پژوهش حاضر، مقایسه سخت کوشی، برونگرایی و عملکرد تحصیلی در دانشجویان پسر و دختر بود. تعداد نمونه دراین پژوهش، 230 نفر بوده است. روش: روش نمونه گیری، روش نمونه گیری در دسترس بود. داده ها بوسیله مقیاس سخت کوشی، مقیاس کوتاه شده نیو و گزارش های تحصیلی دانشجویان به دست آمده بودند. داده ها بوسیله آزمون T مستقل تحلیل شدند. یافته ها: بین مجموع نمرات سختکوشی و مبارزهطلبی پسران و دختران تفاوت معناداری وجود داشت. در هر دو متغیرذکر شده، میانگین نمرات دختران بیش از پسران بوده است. همچنین بین نمره برونگرایی پسران و دختران تفاوت معناداری وجود نداشت. بعلاوه پژوهش حاضر حاکی از آن است که بین نمره عملکردتحصیلی پسران و دختران تفاوت معناداری وجود داشت. در این متغیر، میانگین نمرات دختران بیش از پسران بوده است. نتیجهگیری: در مجموع، نتایج به دست آمده حاکی از آن بود که دانشجویان دختر در سخت کوشی و عملکرد تحصیلی نتایج بهتری کسب می کنند. به نظر می رسد که بخشی از این مهم حاصل علاقه مندی به نفس تحصیل و انگیزه های تحصیلی فرامادی در دختران باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی اعظم رجبیان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
محمدجواد اصغری ابراهیم آباد
استادیارگروه روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :