تحلیل محتوای کتاب های بخوانیم ازبعد تقویت سرمایه اجتماعی

این مقاله، به بررسی تحلیل محتوای کتاب بخوانیم در پایه های مختلف دوره ابتدایی از بعد تقویت سرمایه اجتماعی می پردازد. از روش تحلیل محتوا به عنوان یکی از روش های توصیفی تحقیق در علوم انسانی، استفاده شده است. جامعه آماریپژوهش، کلیه کتاب های بخوانیم دوره ابتدایی است که متون درسی آن به عنوان نمونه مورد بررسی قرارگرفته است. ابزار مورد استفاده در این مقاله چک لیست محقق ساخته می باشد. اعتماد عمومی و نهادی، مشارکت رسمی و غیررسمی، هنجارهای معامله متقابل به عنوان شاخص های سرمایه اجتماعی در نظر گرفته شده است. یافته های این پژوهش پس ازتحلیلمحتوا حاکی از آن است که در میزان به کارگیری شاخص های سرمایه اجتماعی تفاوت معنی داری در پایه های مختلف وجود دارد. همچنین از شاخص اعتماد نهادی، مشارکت رسمی و هنجارهای متقابل به میزان کمی در کتاب های دروهیابتدایی بهره گرفته شده است. در مجموع کتاب های بخوانیم مقطع ابتدایی از لحاظ تقویت اعتماد عمومی و ایجاد آشنایی با نحوه مشارکت غیررسمی، در حد خوبی قرار دارد، اما در زمینه ی تقویت اعتماد نهادی نیز ایجاد نگرش مثبت نسبت به نهاد های مختلف اجتماعی و ایجاد آشنایی با نحوه مشارکت رسمی یعنی همکاری و مشارکت درسازمان ها، ادارات و ... درحد پایینی قرار دارد

کلیدواژه ها:

دانشگاه فرهنگیان ، تربیت نیروی انسانی کارآمد ، سرمایه انسانی ، توسعه اقتصادی