THE EXCELLENT ACHIEVEMENT THROUGH MASTERY LEARNING
محل انتشار: کنفرانس بین المللی هنر، معماری و کاربردها
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 338
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICONFAAA01_025
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
چکیده مقاله:
Today qualitative improvement of education is of great importance and it can be achieved only by improving the quality of instruction. To train reflective and totally active world citizens novel approaches based on sound objectives must be implemented. Students are more likely to participate actively in activities that are comfortably satisfying one or more needs. Since a wide range of human variables – intellectual, social, physical and cultural characteristics, interest, at-titude, motivation- exist within a group of youngsters plans, should provide for learning at different rates and in a variety of learning styles. Learning should be related to pupil’s experiences. Learning is a key process in human behaviour. Indeed, it appears to play an important role in virtually every activity we perform (Baron, 2006: 169). This paper explains about the excellent achievement of stu-dents in all aspects through mastery learning
کلیدواژه ها:
نویسندگان
S.D. Thanga Shyla
Associate Professor & Head, Department of EducationSt. Joseph University College of Engineering and Technology
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :