نقش دانشگاه فرهنگیان ودانشجو معلمان در توسعه مهارت کار آفرینی

هدف از این مطالعه بررسی نقش دانشگاه فرهنگیان و دانشجو معلمان در توسعه مهارتهای کارآفرینی بوده است. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی و از ابزار و شیوه جمع آوری اطلاعات منابع کتابخانهای، مقالات و سایتهای معتبر علمی استفادهشده است. نتایج این مطالعه نشان داد که پیش از همه باید انتظارات اهداف و سیاستهای دانشگاه را در تربیت معلمان کارآفرین مشخص نمود، تا بتوان به یک استراتژی منسجم جهت تربیت نیروی انسانی کارآفرین دستیافت. ایدههای دانشجومعلمان نباید صرفا به دلیل اینکه آنها، شغلی تضمینی در آینده خواهند داشت، خاموش وغیر فعال بماند. در همین راستابرای اینکه هر دانشجو بتواند به راحتی ایده و فکر خودرا به کارآفرینی تبدیل کند، نیازمند آن است که آموزشهای لازم برای به ثمر رساندن ایدههای نو را دریافت کرده باشد. با توجه به اینکه ارتباط موثری بین دانشگاه فرهنگیان و جامعه وجود دارد،میتوان چنین بیان داشت که با آموزش وتدریس دانش کار آفرینی به دانشجو معلمان به همین ترتیب تقویت خودباوری وآموزش تفکر کار آفرینی دردانش آموزان آینده در نهایت به مرحلهای خواهیم رسید که فرزندان این سرزمین بتوانند فنون وروشهای تبدیل ایده به کار را به راحتی از معلمان خود آموخته وبه اجرا در آورند ونقشهای موثر و متفاوتی را در جامعه عهده دار شوند. این گونه آموز ها ابتدا از دانشگاه فرهنگیان آغاز می شود و به تدریج به فرهنگ و یکسنت تبدیل میشوند.

کلیدواژه ها:

دانشگاه فرهنگیان ، توسعه مهارت ، کار آفرینی ، دانشجومعلمان