اثربخشی بازی درمانی بر کاهش افسردگی دختران دارای افسردگی مقطع ابتدایی

در دهه قبل همزمان با افزایش شیوع افسردگی در سنین پایینتر، توجه زیادی به تشخیص و درمان افسردگی در کودکان جلب شده است. پژوهشهای زیادی درباره شیوع نشانههای افسردگی در کودکان کشورهای غربی صورت گرفته است؛ اما چنین تحقیقاتی در کشورهای غیرغربی اندک است. از این رواین پژوهش با هدف بررسی اثربخشی بازیدرمانی بر کاهش افسردگی دختران دارای افسردگی مقطع ابتدایی شهر بندرعباس انجام شد. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و به صورت پیش آزمون -پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی مدارسشهر بندرعباس بودند. نمونه موردمطالعه شامل 30 نفر از دانش آموزان افسرده بودند که به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. از مقیاس افسردگی کودکان (CDS (برای جمع آوری دادهها استفاده شد. دادهها از طریق تحلیل کوواریانس تکمتغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین گروه کنترل و آزمایش تفاوت معناداری وجود دارد و بازی درمانی اثر معناداری را در کاهش افسردگی (7/18=F و 001/0