مقایسه میزان افسردگی و هراس دانش آموزان با توجه به شیوه های فرزندپروری والدین

این مطالعه با هدف مقایسه میزان افسردگی و هراس دانش آموزان با توجه به شیوه های فرزندپروری والدین می باشد. پژوهش حاضر از نوع پسرویدادی و جامعه کلیه دانشآموزان مقطع متوسطه شهر بندرعباس (6000 نفر) در سال تحصیلی 94-93 بود. نمونه 310 نفر با روش تصادفی طبقهای چندمرحله ای انتخاب شد. از پرسشنامه ابعاد رفتاری والدین و scl90 به عنوان ابزار جمعآوری اطلاعات استفاده شد. از تحلیل واریانس یکطرفه با آزمون تعقیبی شفه برای تجزیه نتایج و از نرمافزار آماری spss برای تجزیه و تحلیل یافتهها استفاده شد. 9/32 درصد افراد دارای سبک فرزندپروری مقتدارنه، 3/32 درصد افراد دارای سبک فرزندپروی سهلگیر، 9/11 درصد دارای سبک بیتفاوت و 9/22 درصد دارای سبک مستبدانه بودند. میانگین نمره افسردگی دانشآموزان در سبک فرزندپروری مستبدانه 27/3 ،در سبک بیتفاوت 21/2 ،در سبک سهلگیر 96/1 و در سبک مقتدرانه 35/1 بود. میانگین نمره هراس دانشآموزان در سبک فرزندپروری مستبدانه 07/3 ،مقتدرانه 38/1 ،سهلگیر 14/1 و بیتفاوت 28/0 بود. تفاوت میزان افسردگی در چهار شیوه فرزندپروری از لحاظ آماری در سطح (0001/0 (معنادار بود. آزمون تعقیبی شفه نشان داد که گروه مستبد شامل بیشترین میزان افسردگی و گروه مقتدر شامل کمترین میزان افسردگی بود. تفاوت میزان هراس در چهار شیوه فرزندپروری از لحاظ آماری در سطح (0001/0 (معنادار بود و آزمون تعقیبی شفه نشان داد که گروه مستبد شامل بیشترین میزان هراس و گروه بیتفاوت شامل کمترین میزان هراس بود.

کلیدواژه ها:

افسردگی-هراس-نوجوان-شیوه فرزندپروری-