تاثیر آموزش به روش نمایش خلاق بر مهارت داستان نویسی دانش آموزان کلاس ششم دوره ابتدایی در درس انشا

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش به روش تدریس نمایش خلاق بر مهارت داستان نویسی در دانش آموزان کلاسششم دوره ابتدایی شهرستان بوکان صورت گرفته است متغیر مورد بررسی در این پژوهش داستان نویسی بود روش مطالعهحاضر نیمه آزمایشی بود که بر روی نمونه ای 103 نفری (53 دختر و 50 پسر) از دانش آموزان کلاس ششم اجرا گردید.مقیاس داستان نویسی به عنوان ابزار پژوهش استفاده شد. که روایی و پایایی آن نیز احراز گردید. به منظور تجزیه و تحلیلداده ها از روش تحلیل کواریانس استفاده شد. یافته ها نشان دادند که دانش آموزانی که از طریق روش تدریس نمایش خلاقآموزش دیده بودند نسبت به دانش آموزانی که به روش تدریس رایج آموزش دیده اند، پیشرفت معناداری در نمره مقیاسداستان نویسی داشتند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس نمایش خلاق ، داستان نویسی ، دوره ابتدایی