نقش دین در پیشگیری از آسیب های روانی دانش آموزان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,067
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF05_132
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
چکیده مقاله:
آسیب های روانی همیشه به عنوان یک خطر کاملا جدی برای سلامت و بهداشت افراد به شمار می رود.رشد بالای شهرنشینی، پیدایش جامعه توده وار یا گسترده، تضاد هنجارها، از بین رفتن روابط متقابل بین افراد،تاثیر بسیار زیاد گروه همسالان، گمنامی افراد در شهرها و … توجه به آسیب های روانی را امری اجتناب ناپذیرساخته است .هدف از تدوین این مقاله، بررسی دین نقش آن در کاهش آسیب های روانی، اجتماعی، دینی افرادبا محوریت خانواده است .به نظر می رسد نقش خانواده در کاهش آسیب های اجتماعی بسیار حیاتی و مهماست .علاوه بر آن توجه به دین و آموزه های دینی در شرایط فعلی می تواند در کاهش آسیب های روانی،اجتماعی و دینی نقش اساسی ایفا نماید.پژوهش حاضر با روش تحلیل اسنادی، نقش دین و مذهب را در پیشگیری از آسیب های روانی مورد بررسیقرار داده است .جامعه آماری کلیه منابع دست اول و منابع دست دوم از منابع غنی اسلامی و احادیث و روایات،نشریات، سایت های اینترنتی و پژوهش های مرتبط موجود می باشد .یافته های تحقیق حاکی از این امر است :بی توجهی یا ناآگاهی خانواده ها، اجتماع به مساله تربیت دینی است که در عمق روح و جان انسان نفوذ کاملنداشته است و همین امر باعث شده که آسیب های روانی، اجتماعی و دینی به سختی پیشگیری گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد سرگزی
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان، واحد دانشگاهی شهید بهشتی گنبد کاووس
حمیدرضا شاملو
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان، واحد دانشگاهی شهید بهشتی گنبد کاووس
سیدحسین قاضوی
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان، واحد دانشگاهی شهید بهشتی گنبد کاووس
عارف سمیعی پاقلعه
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان، واحد دانشگاهی شهید بهشتی گنبد کاووس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :