مقایسه ی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر روابط بین فردی، عزت نفس وخلاقیت دردانشجویان تحت پوشش کمیته ی امداد حضرت امام خمینی(ره)با دانشجویان تحت پوشش بدون آموزش این مهارت ها

مهارتهای زندگی به گروه بزرگی از مهارت های روانی- اجتماعی و میان فردی گفته می شود که می تواند به افراد کمک کند تا تصمیمات خود را با آگاهی اتخاذ کنند، به طور موثر ارتباط برقرارکنند. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر روابط بین فردی، عزت نفس و خلاقیت در دانشجویان تحت پوشش کمیته ی امداد حضرت امام خمینی(ره) بود. پژوهش از نوع علی- مقایسه ای می باشد و جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان تحت پوشش کمیته ی امداد حضرت امام خمینی(ره) در رشته های مختلف دانشگاه پیام نور دیواندره در سال تحصیلی 1393-94تشکیل می دادند که به عنوان نمونه انتخاب شدند. این نمونه شامل دو گروه بود که در یک گروه 25 نفر آموزش مهارت های زندگی را گذرانده و در گروه دیگر 25 نفر از آنها این آموزش ها را نگذرانده بودند. ابزارهای مورد استفاده در این تحقیق زیر مقیاس روابط بین فردی از پرسشنامه هوش هیجانی برادبری و گریوز، پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه خلاقیت عابدی بود. نتایج این پژوهش با استفاده از آزمون t گروه های مستقل نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر افزایش روابط بین فردی، عزت نفس و خلاقیت دانشجویان تاثیر دارد. می توان گفت گروهی که آموزش مهارت های زندگی را گذرانده اند نسبت به گروهی که این درس را طی نکردهاند از لحظ روابط بین فردی، عزت نفس و خلاقیت در سطح بالاتری قرار دارند.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، روابط بین فردی ، عزت نفس ، خلاقیت