رابطه بین هوش هیجانی و اعتقاد به آموزه های مذهبی دردانش آموزان مقطع متوسطه شهر دهدشت
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 610
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHO03_007
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
هدف ازاین پژوهش بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتقاد به آموزه های مذهبی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهر دهدشت می باشد. در این پژوهش تعداد 110 دانش آموز(55 پسر و 55 دختر) به عنوان گروه نمونه به صورت تصادفی انتخاب شده است. برای سنجش هوش عاطفی از پرسشنامه هوش عاطفی پترایدز و فارنهایم(2001 )و برای سنجش اعتقاد به آموزه های مذهبی از پرسشنامه عمل به باورهای دینی گلزاری،استفاده گردیده است. جهت پاسخ به سوالات پژوهش از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و t مستقل استفاده شده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که بین هوش هیجانی و اعتقاد به آموزه های مذهبی دانش آموزان ارتباط مثبت معناداری وجود دارد. بین هوش هیجانی دانش آموزان تفاوت معناداری وجود دارد همچنین بین اعتقاد به آموزه های مذهبی دانش آموزان تفاوت معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غلام بهادر مطلق
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه شهیدرجایی
علی فرجامی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر
نورعلی مشتاقی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه شیراز
محمد جوادی نیکو
کارشناسی ارشد فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه شیراز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :