تحلیلی بر روش تحلیل محتوا ( Content Analysis)در آیین پژوهش: مفاهیم و ماهیت آن

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 683

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PECONF02_081

تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396

چکیده مقاله:

تفکر از جمله اعمال اجتناب ناپذیر بشر است. در جهان امروز هر انسانی برای درست زیستن نیازمند فراگیری درست فکر کردن است(حسینی، .1394 )مجلات چاپی به علت داشتن قابلیت در علاقه مند کردن کودکان به مطالعه، فرهنگ سازی و نهادینه کردن آن از جایگاه ویژه ای در بین خواندنی های کودکان برخوردارند و در واقع پلی هستند بین ذهن کاوشگر کودک و محیط اجتماعی او (مظفری کاکاوند، .1376 )یکی از کارکردها و جنبه های اثرگذار نشریات کودکان، پرورش خلاقیت آنان است؛ چرا که نشریات به دلیل داشتن بخش های متنوع نظیر داستان، شعر، سرگرمی و... بیش از کتاب می توانند در پرورش کودکان خلاق سودمند باشند.ابزارهای مختلفی برای پرورش ذهن کودکان وجود دارند که امروزه با پیدایش انقلاب در زمینه فنآوری اطلاعات و ارتباطات، مجلات چاپی از جایگاه ویژه ای برخوردارند. اگر چه بررسی وضعیت کمی و کیفی نشریات کودک و نوجوان در ایران، نشان می دهد که در سال های اخیر، این نشریات از رشد قابل قبولی در مقایسه با رشد مطبوعات در ایران برخوردار بوده اند، اما هنوز جای بررسی و تحقیق پیرامون این نشریات به وضوح خالی است. با توجه به مطالبی که در بالا به آنها اشاره شد می توان نتیجه گرفت که رسانه های جمعی در شکل کلی و مجلات به طور خاص ابزاری مناسب برای کمک به رشد و پرورش خلاقیت کودکان محسوب میشوند و می توانند به کودک در زمینه های مختلف مانند: افزایش دقت، خلاقیت و افزایش مهارت هماهنگی چشم و دست با انجام نقاشی، ساخت کاردستی و رنگ آمیزی و. . . یاری رساند و پژوهش ها نیز نشان داده است که خلاقیت را مانند هر توانایی دیگر انسان می توان پرورش داد یا تخریب کرد (صالحی عمران و چهارباشلو، .1389)

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مریم هدایتی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردکان

علی محمد اخوت

استادیار گروه برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردکان

بتول ناظمی اردکانی

مربی گروه برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردکان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • رفیع پور، فرامرز، "تکنیک‌های خاص تحقیق در علوم اجتماعی"، انتشارات ...
  • ساروخانی، باقر، "روش‌های تحقیق در علوم اجتماعی"، پژوهشگاه علوم انسانی ...
  • کریپندورف، کلوس، "تحلیل محتوا(مبانی روش‌شناسی)"، ترجمه هوشنگ نایی، نشر نی: ...
  • قائدی، محمدرضا، و گلشنی، علیرضا، "روش تحلیل محتوا، از کمی‌گرایی ...
  • صدیق سروستانی، رحمت الله، "کاربرد تحلیل محتوا در علوم اجتماعی"، ...
  • رایف، دانیل، لیسی، استفن، و فیکو، فریدریک، "تحلیل پیام‌های رسانه‌ای، ...
  • فرانکفورد، چاوا، و نچمیاس، دیوید، "روش‌های پژوهش در علوم اجتماعی"، ...
  • _ ویمر، راجردی، و دومینیک، جوزف آر، "تحقیق در رسانه‌های ...
  • طالقانی، محمود، "روش تحقیق نظری"انتشارات دانشگا یام نور: قم، چاپ ...
  • جمع نویسندگان؛ کتاب آگاه، تهران، آگاه، 1366.صفحات .223-224 ...
  • سیدامامی، کاووس، "پژوهش در علوم سیاسی، رویکردهای اثات‌گرا، تفسیری و ...
  • ارل، بی، "روش تحقیق در علوم اجتماعی"، ترجمه رضا فاضل، ...
  • کامپنهود، لوک وان، و کیوی، ریمون، "روش تحقیق در علوم ...
  • روانی، روح الله، "تحلیل محتوا" فصلنامه پژوهش، سال دوم، شماره1، ...
  • مشایخ، فریده، "فرآیند برنامه‌ریزی آموزشی"، نشر مدرسه: تهران، 168 صفحه، ...
  • یارمحمدیان، محمد حسین، "اصول برنامه‌ریزی درسی"، نشر یادواره کتاب: تهران، ...
  • نوریان، محمد، "بررسی چگونگی به کارگیری اصل تاکید در طراحی ...
  • معاونت پژوهش، "در جستجوی راهکارهای تدوین متون درسی"، مرکز انتشارات ...
  • ضیغمی، رضا، باقری نسامی، معصومه، حق دوست اسکوئی، سیده فاطمه، ...
  • مومنی‌راد، اکبر، علی آبادی، خدیجه، فردانش، هاشم، و مزینی، ناصر، ... [مقاله ژورنالی]
  • نمایش کامل مراجع