رابطه هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه ششم
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 316
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ADCONF01_059
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر رابطه هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه ششم بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه ی دانش آموزان دختر پایه ششم شهر فومن بودند که در سال تحصیلی 6996-95 مشغول بودند. به منظور انجام پژوهش حاضر تهداد 175 دانش آمووز بوه روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و پرسشنامه هوش هیجانی در اختیار آنها قرار گرفت پس از جمع آوری اطلاعات، داده ها بوسیله نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه ششم رابطه معنی داری وجود دارد. لذا براساس نتایج پژوهش حاضر می توان نتیجه گیری نمود که در بحث آموزش وتعلیم و تربیت و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان بایستی به نقش هوش، انگیزه پیشرفت توجه ویژه داشت .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه فرج پورکمسری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی رشت
عبدالحسن عسگری رانکوه
استاد دانشگاه آزاد اسلامی رشت
بهمن اکبری
دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی رشت
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :