تعیین عوامل موثر بر توسعه ی مراکز رشد دانشگاهی پاسخگوی ادراک شده به منظور ارایه ی مدل مناسب (مورد مطالعه دانشجویان دانشگاه آزاد محلات)

هدف تحقیق حاضر ، تعیین عوامل موثر بر توسعه ی مراکز رشد دانشگاهی پاسخگوی ادراک شده است. روش تحقیق، توصیفی از نوعهمبستگی بوده است. جامعه ی آماری این تحقیق را کلیه ی دانشجویان دانشگاه آزاد محلات در سال تحصیلی 1395-1394 به تعداد 1554نفر تشکیل داده اند. شیوه ی نمونه گیری، طبقه ای متناسب با حجم به صورت تصادفی بوده که نهایتا تعداد 308 دانشجو برای تحقیق به طورتصادفی انتخاب شدند. ابزار تحقیق سه پرسشنامه بوده است. 1- پرسشنامه ی محقق ساخته ی عوامل پنج گانه ی موثر بر توسعه ی مراکز رشددانشگاهی مشتمل بر 39 گویه (α=0/814)؛ 2- پرسشنامه ی محقق ساخته ی آماده سازی بستر مراکز رشد دانشگاهی شامل 6 گویه (α=0/707)؛ 3- پرسشنامه ی محقق ساخته ی عوامل موثر بر توسعه ی مراکز رشد پاسخگوی ادراک شده مشتمل بر 9 گویه (α=0/874). برای تجزیه وتحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون ، تحلیل تحلیل رگرسیون به روش استاندارد و گام به گام و تحلیل مسیر ، مدلمعادله ساختاری استفاده شده است. به طور کلی نتایج نتایج تحقیق نشان داد ، بین عوامل پنج گانه ی (آموزشی، پژوهشی، اقتصادی،مدیریتی ، قانونی) با توسعه ی مراکز رشد پاسخگوی ادراک شده درسطح p<0/01 رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و آماده سازی بسترمراکز رشد، رابطه بین عوامل پنج گانه ی (آموزشی، پژوهشی، اقتصادی، مدیریتی و قانونی) ر ا با توسعه ی مراکز رشد دانشگاهی پاسخگویادراک شده واسطه گری می کند ، اثر غیر مستقیم عوامل آموزشی بر توسعه ی مراکز رشد دانشگاهی پاسخگوی ادراک شده: 0/06، اثر غیر مستقیم عوامل پژوهشی بر توسعه ی مراکزرشد دانشگاهی پاسخگو ی ادراک شده برابر با 0/075، اثر غیرمستقیم عوامل اقتصادی بر توسعه ی مراکز رشد پاسخگوی ادراک شده برابر با 0/097، اثر غیر مستقیم عوامل مدیریتی بر توسعه ی مراکز رشد دانشگاهی پاسخگوی ادراک شده برابر با 0/103، اثر غیر مستقیم عوامل قانونی بر توسعه ی مراکز رشد دانشگاهی پاسخگوی ادراک شده برابر با 0/095 بوده است. نیز یافته های تحقیق نشان داد: DF=11, X2=27/78, X2/df=2/52, RMSEA=0/0001, RMR=0/041, Gfi=0/921, AGFI=0/989, NFI=0/915, NNFI=1/215 بوده و بیانگر این است که برازش مدل مورد مطالعه ازحد مطلوبی برخوردار بوده است.

کلیدواژه ها:

مراکز رشد دانشگاهی پاسخگوی ادراک شده ، توسعه ، عوامل آموزشی ، عوامل پژوهشی ، عوامل اقتصادی ، عوامل مدیریتی و عوامل قانونی