تاثیر معماری در میزان استقبال و شکوفایی خلاقیت کودکان در فضاهای آموزشی

امروز مهمترین مساله در معمارى ماهیت فضاى معمارى و درک آن از سوى کاربران آن مىباشد، دستیابى به این هدف نیاز به تعریف و بازشناسى محیط و دریافت پیام آن دارد. براى این منظور روشهاى بسیارى موجوداست که از جمله تجربه کردن فضا مىباشد. به کمک تجربه فضایى مىتوان عینیت ها را دریافت و با ذهنیات موجود در تصورات اولیه سنجید و به آنها شکل داد. شناخت این تصورات به عنوان پیش زمینه اى علمى درکشف عمل و عکس العمل هاى افراد در محیط و درک قابلیتهاى آن براى طراحى و بهبود فضاهاى معمارى موثر خواهد بود . دنیاى صنعتى و پر سر و صداى امروز، ایده آل هاى انسان متمدن و عناصر تشکیل دهنده فضاى زندگى او چندان مطلوب و مناسب روحیه کودکانه نیست. چرا که ایشان تاثیرپذیرى بیشتر و عمیق ترى دارند و در عوض تاثیرگذارى کم ترى نیز بر محیط دارند. ایجاد فضاهاى صنعتى خشک و بى روح و بى معنا براى کودکان مانند بزرگسالان نه تنها جوابگوى نیازهاى کودکانه ایشان نمى باشد بلکه اثرات جبران ناپذیرى در رشد و تکامل روحى آنها نیز خواهد داشت. به همین دلیل معمارى کودکان به عنوان معمارى ویژه براى یک گروه سنتى خاص به لحاظ تواناییهاى فیزیکى و روحى ایشان داراى اهمیت بسیارى است.