برسی حکمت مسجد مدرسه

با ورود دین اسلام به ایران تمایل ایرانیان برای یادگیری علم بالاخص مسایل دینی افزایش یافت. با توجه به اینکه یکی از شاخصهای اسلام در معماری ساخت مساجد است. اولین مکانی که درآن بهفراگیری آموزه های دینی پرداختند، مساجد بود که مردم گرد همجمع می شدند وبه خطابه های رسول اکرم (ص) گوش فرا می سپردندوباگذر زمان وتمایل مردم برای یادگیری علم های دیگر مکان هاییبه وجود آمدند که علم های دیگر درآن آموزش داده می شد. بدینگونه مدارس به وجود آمدند واز آن جایی که همیشه اسلام وآموزشهای دینی در تمامی زمینه های زندگی مانقش داشته آموزش مسایلدینی وارد مدارس شد واز آنجایی که انسان همواره به دنبال راه هاییبرای صرفه جویی هستند واین طرز فکر در معماری مستنثنی نیستسعی شد فضایی به وجود آید که چند عملکردی باشد که علاوه برخدمت رسانی به طلاب در زمینه های دینی، در زمینه های دیگرعلمی نیز خدمت رسانی کند وهمچنین در اختیار شهر ومحیطاطراف خود نیز باشد زیرا سرمایه اجتماعی از دیر باز یکی از هدفهایی برای طراحی فضا در معماری است که در مسجد مدرسهترکیبی از فضاهایی برای طراحی فضا در معماری است که در مسجدترکیبی افضای آمورشی- نیایشی وسرمایه اجتماعی را داریم.