بررسی رابطه بین انگیزش و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرزاهدان
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی چارسوی علوم انسانی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 381
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCCH02_064
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
انگیزش نیز همانند هوش به راحتی مشاهده نمی شود. برای پی بردن به هوش به نمرات فرد در مدرسه اصطلاحات بیان شده نمرات هوشبهر در آزمونها، و تواناییهای شناختی نسبت به همسالان توجه داریم. نظیر هوش انگیزش را از طریق مشاهده تظاهراتش استنباط می کنیم به عبارت دیگر برای پی بردن به گرسنگی می بینیم که آیا فردی سریعتر از معمول می خورد. این تحقیق بررسی رابطه بین انگیزش و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهر زاهدان بوده است روش نمونه گیری دراین پژوهش روش خوشه ایی چند مرحله ای میباشد برای سنجش میزان انگیزش از آزمون انگیزش زاکرمن استفاده گردیده است و روش آمار آزمون T میباشد. نتیجه پژوهش نشان داد که بین میزان انگیزش پسران و دختران تفاوت معنی دار وجود ندارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه هراتی درویشی
دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس دخترانه رسالت زاهدان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :