بررسی رابطه هوش اجتماعی با رفتارشهروندی و خلاقیت سازمانی مطالعه موردی مدیران مدارس شهر زاهدان در سال تحصیلی93-94

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه بررسی رابطه هوش اجتماعی بارفتارشهروندی وخلاقیت سازمانی مدیران آموزش وپرورش زاهدان میباشد. در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی پیمایشی و از نوع همبستگی استفاده شده است؛ بنابراین برای انجام این پژوهش، اطلاعات مورد نیاز از طریق توزیع پرسشنامه و مطالعات کتابخانهای به دست آمده است. به منظور تجزیه و تحلیل دادههای گردآوری شده، از دو آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. در آمار توصیفی از جداولتوزیع فراوانی، درصد، میانگین، میانه، مد، چولگی، کشیدگی، انحراف معیار و رسم نمودارها برای بررسی پایایی پرسشنامهها استفاده شده و در سطح آمار استنباطی، پس از گردآوری اطلاعات به منظور تجزیه و تحلیل فرضیه و سوالات تحقیق از شاخص های آمار توصیفی )جدول فراوانی، درصد، نمودار، میانگین وانحراف معیار( و از روشهای آمار استنباطی )آزمون ضریب همبستگی پیترسون، آزمون T برای گروه های مستقل، آزمون کالموگروف اسمیرونوف، تحلیل –واریانس یکطرفه، تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. کلیه تجزیه و تحلیل آماری با استفاده از نرم افزار spss انجام گرفت.نتایج حاصل از پژوهش نشان میدهد که: در خصوص سوال اصلی تحقیق، بین مولفه های هوش اجتماعی بارفتار شهروندی مدیران آموزش وپرورش زاهدان رابطه وجود دارد

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، رفتار شهروندی ، مدیران ، آموزش وپرورش