تجزیه وتحلیل رابطه میان استفاده ازموبایل و جامعه پذیری مدرسه ای باتاکید بردانش آموزان دبیرستانی شهرستان کوهدشت لرستان سال 1390

موبایل به منزله یکی ازرفتارهای نوین و تاثیرگذار ارتباطی هم اکنون حضوری ناخوانده ولی فعال دربین نوجوانان و جوانان دارد و درفضاهای آموزشی بسیاری سنن و اموزه های تعلیم و تربیت سنتی را به چالش می کشد دراین راستا مطالعه درباره رابطه میان استفاده ازموبایل و جامعه پذیری مدرسه ای دانش آموزان درواقع ردیابی یکی ازمسایل اجتماعی بالقوه ای است که نه تنها درجامعه ما بلکه درملل دیگر نیز به تدریج توجه و تمرکز محققان و کارشناسان و البته مسیولان و برنامه ریزان اجتماعی را به خود معطوف کرده است درپژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه میان نحوه استفادها زموبایل با جامعه پذیری مدرسه ای ازنظریه های جامعه شناسانی چون مانویل کاستلز هانس گسر اینگلهارت و دیگران استفاده کرده و درانجام تحقیق ازروش پیمایشی بهره برده ایم

کلیدواژه ها:

الگوی استفاده ازموبایل ، موقعیت استفاده ، جامعه پذیری مدرسه ای ، نگرش ابزاری بیانگر به موبایل