کاربرد شبکه های اجتماعی (کانال تلگرام) در آموزش فیزیک
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 610
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SCSPSEI02_029
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
این مقاله با نگاهی اجمالی به چگونگی تاثیر استفاده از تلفن همراه یا کامپیوترشخصی یا تبلت در آموزش فیزیک،نتایج یک تحقیق ساده در کلاس فیزیک را ارایه می دهد . این پژوهش روی 150 دانش آموز دختر دبیرستان های شاهد ونمونه شهرستان نیشابور در سال تحصیلی 95- 94 به مدت 2 ماه انجام گردید واز آنها خواسته شد تا جمله های کوتاه و مهم علمی وسوالات و اشکالات درسی را از طریق پیامک درکانال تلگرام به همکلاسی های خود ارسال نمایند .سپس بازخورد، انتقادات و پیشنهادهای آنان از طریق پرسشنامه جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان می دهد که نه تنها نگرش دانش آموزان در به کارگیری این روش در یادگیری مفاهیم فیزیک مثبت بوده بلکه بر توجه آنها به نکات مهم و متن کتاب درسی نیز افزوده است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا رفیعه
نیشابور، کارشناس فیزیک دبیرستان ، کارشناس ارشد ژیوفیزیک
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :