بررسی مفهوم و کارکردهای استقرار دانشگاه کارآفرین

در سطح عالم نظام پدیده ی علم اغلب کشورها در پاسخگویی به نیازهای فزاینده اجتماعی و اقتصادی به دانش و فناوری درحال تغییر و تحول هستند. نظریه دانشگاه کارآفرین یکی از مدل های مطرح شده برای تبیین چهره ی جدید و متحول شدهدانشگاه ها است که از ویژگی های مهم آن تعامل گسترده تر دانشگاه ها با جامعه است. در این مقاله، ابتدا به تعریف مفاهیم ومبانی کارآفرینی ودانشگاه کارآفرین اشاره می شود و سپس یک سری موانع موجود در کارآفرینی دانشگاهی و عواملی را کهبرای افزایش سرعت کارآفرینی در دانشگاه ها باید انجام شود را بررسی می کنیم و همچنین یک سری اقداماتی را که بایددانشگاه ها و مراکز آموزش عالی انجام دهند تا در مسیر کارآفرینی قدم بگذارند و بتوانند در این دنیایی که با سرعت در تغییر وتحول می باشد پا برجا بمانند را بیان خواهیم کرد. دانشگاه می تواند و انتظار می رود که با تکیه بر رسالت اصلی خود یعنیآموزش و پژوهش، مسیر کاربردی نمودن و بهره برداری از قابلیت های ایجاد شده در دانش آموختگان را از طریق ایجاد SMEهای دانش بنیان هموار و رشد مداوم دانشگاه صنعت، دولت و سایر بخش های جامعه را در همه ی زمینه ها عینیت بخشد.برای دست یابی به این منظور به نظر می رسد باید تغییراتی در نوع و روش آموزش و نحوه ی تعامل دانشگاه با صنعت انجام شود.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، دانشگاه ، دانشگاه کارآفرین ، آموزش کارآفرینی ، موانع کارآفرینی دانشگاهی