توسعه ، تحول و فرهنگ سازی در حوزه کارآفرینی با بهره گیری از دانشگاه ها و مراکزآموزش کاربردی کشور

نگاهی به وضعیت جهانی اقتصاد، ما را به سوی این باور می کشاند که رشد فرهنگ کارآفرینانه، تنها راه ایجاد تحول در حوزه کسب و کار و بهبود بیماری امروز اقتصاد کشور و پیشگیری از وخامت حال فردا است. لذا از آن جهت که برگزیدن زندگی کارآفرینانه وتوسعه فرهنگ کارآفرینی نیازمند فرهنگسازی و آموزش است، مولفههای فرهنگی و به خصوص دانشگاهها و مراکز آموزشی درتوسعه و ترویج آمورش کارآفرینی نقش بسزایی دارند. این مولفه های اعم از ویژگیهای شخصیتی رفتاری کارآفرینان و ویژگیهای -محیطی در آموزشهای کارآفرینی منشا تحولات عمیق و بزرگی گردیده است.آنچه در این رابطه اهمیت دارد این است که علی رغم اهمیت روزافزون این پدیده و نقش فزاینده آن در اقتصاد جهانی کمتشر بشه آموزش این موضوع پرداخته می شود. از طرف دیگر، تحقیقات انجام شده، تاکید می کند که فرآیندها و برنامه های آموزشی خا صی می تواند با تغییر بینش و نگرش افراد و تجهیز آنها به دانش و مهارت های خاص، راهی را که افراد در گذشته احتمالا با سعی و خطاو گذشت زمان طولانی به آن می رسند بسیار کوتاه نموده و به سرعت یک کارآفرین بالقوه را به کارآفرینی بالفعل تبدیل کند. بر این اساس کشورهای زیادی بر لزوم تربیت کارآفرینان از طریق القای مولفه کارآفرینی در سیستم آموزشی به خصوص در سطوع عالیتاکید دارند. با توجه به انتظارات موجود از دانشگاههای کشور و همچنین مدلهای ارایه شده در این حوزه، در این مقاله، پس از بررسی مدل های مذکور،به نقش موسسات آموزش عالی در توسعه و فرهنگ سازی کارآفرینی و لزوم توجه آموزش عالی به کارآفرینی پرداخته می شود و مدلی را جهت ورود آموزش های عملی کارآفرینی را به برنامه عادی دانشگاه ها و موسسات آموزشی پیشنهاد نموده در نهایت نیز با اریه مدل های جاذبه ای و یا تشعشعی یک مدل برای ایجاد تحول در دانشگاهها بهمنظور دستیابی به دانشگاه کارآفرینی ارایه میگردد

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، موسسات آموزشی ، دانشگاه های کاربردی ، مدل جاذبه ای Magnet وتشعشعی Radiant