تاثیر جو سازمانی مدارسبر سلامت روان دبیران زن تربیت بدنی شهرستاندلفان
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی یافته های نوین پژوهشی علوم ورزشی در حوزه سلامت، نشاط اجتماعی، کارآفرینی و قهرمانی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 409
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CDLC01_158
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
جوسازمانی مدرسه، یکی از عوامل مهم است که بر روابط کارکنان آموزشی ، معلمان و دانش آموزان اثر غیر قابل انکاری دارد . کار نقش حیاتی در بهزیستی جسمی و روان شناختی افراد دارد همانند دیگر مشاغل پر استرس ، در محیط آموزشی نیز میزان غیر مولد استرس ممکن است به معلمان آسیب برساند و بر تدریس تاثیر گذارد . هدف از این پژوهش بررسی تاثیر جو سازمانی مدارس بر سلامت روان دبیران زن تربیت بدنی شهر دلفان است . پژوهش حاظر توصیفی واز نوع هم بستگی بوده که به شیوه میدانی و با استفاده از پرسشنامه انجام گرفته است . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دبیران زن تربیت بدنی شهرستان دلفان به تعداد 40 نفر بوده که به دلیل محدودیت جامعه آماری ، کل جامعه بعنوان نمونه آماری انتخاب شد . برای گردآوری اطلاعات مورد نیاز از سه پرسشنامه : مشخصات فردی ، پرسشنامه جو سازمانی سوسمان ودیپ ( 1989 ) با ضریب پایایی 84% و پرسشنامه سلامت روان GHQ گلدبرگ و هیلر ( 1978 ) با ضریب پایایی 79% استفاده شد . برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی (میانگین ، انحراف استاندارد ، دسته بندی داده و تنظیم جدول ) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و آلفای کرونباخ ) استفاده شد . نتایج حاصل نشان داد که جو سازمانی بر سه مولفه سلامت روان ( علایم جسمانی ، اضطرابی و کنش اجتماعی ) بیشترین تاثیر را دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پروین حاتمی نژاد
کارشناسارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی
محسن حاتمی نژاد
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :