ارتباط بین روابط خانوادگی و گرایش دانش آموزان به یادگیری
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 364
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF03_106
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش، بررسی ارتباط بین روابط خانوادگی و گرایش دانشآموزان مقطع ابتدایی شهر جره - بالاده به یادگیری میباشد. پژوهش حاضر توصیفی پیمایشی است که به لحاظ هدف کاربردی میباشد. جامعه آماری تحقیق شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی در مدارس شهر جره بالاده (6877 نفر) می باشد. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران363 نفر تعیین شد. روش نمونهگیری به شیوه تصادفی میباشد که ابتدا از بین مدارس، 2 مدرسه دخترانه و 2 مدرسه پسرانه انتخاب شد و سپس دانشآموزان پایههای چهارم، پنجم و ششم به شیوه تصادفی انتخاب شدند. ابزار مورداستفاده پرسشنامه استاندارد انگیزش یادگیری تحصیلی هارتر (1981 (میباشد. در این پژوهش جهت تحلیل دادهها از آمار توصیفی شامل جدول فراوانیها، درصد میانگین، انحراف استاندارد و ... استفاده شد. همچنین برای تحلیل دادهها در بعد آمار استنباطی از آزمونهای کلموگروف اسمیرنوف، برای بررسی رابطه ی بین روابط خانوادگی و گرایش دانشآموزان به یادگیری از آزمون ضریب هم بستگی پیرسون استفاده گردید. از آلفای کرونباخ جهت بررسی پایایی ابزارها استفاده شد. سطح احتمال برای معنی داری فرضیه ها برابر با 05/0 در نظر گرفته شده است. برای تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده ، از نرم افزار 16-SPSS استفاده شد.یافته های پژوهش نشان داد که بین روابط خانوادگی و گرایش دانشآموزان به یادگیری ارتباط معناداری وجود دارد. نتایج بدست آمده بیانگر رابطه نسبتا0 خوب و قابل قبول بین روابط خانوادگی و گرایش دانشآموزان به یادگیری است. این رابطه در سطح 99 درصد اطمینان معنی دار است. بنابراین، فرضیه فوق تایید شد. نتیجه این فرضیه با نتایج تحقیقات پورظهیر (1384 ،(قیاسی و همکاران (1389 (و فامبرزو همکاران(2009 (مطابقت دارد. به هر میزان روابط درون خانوادگی دانشآموزان مطلوبتر باشد گرایش به یادگیری آن ها بیشتر میشود و بالعکس. این رابطه مستقیم و مثبت میباشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه گورکانی
ابواب جمعی آموزش وپرورش
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :